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    2016年北京大学新生周正涛:我们的高中时代

            说到高中时代大家想到的无非“春天的花开,秋天的风以及冬天的落阳”。然而说到我们的高中时代,大家首先想到的恐怕该是学习。实际上我的文章写的不好,但是下面的感想确是我发自内心的想法,与学弟学妹们分享我得到的经验和教训。


            关于我自己的高中时代,高中尤其是高三确实让我记忆犹新。学习强度可以说大到令人感动,而同学们对学习的劲头却愈来愈足,以至于后来我对理综考试产生了渴望的心理(大家会知道理综考试其实需要大脑的超负荷运转,累),一方面是为了检验自己的水平追求完美的发挥,另一方面是为了找到自己的不足之处加以改进。


            我相信很多人在高中的学习中会遇到学习方法的问题。而整个高中的学习,其实让我认识到那种东西没有最好的,只有最适合自己的,唯一不变的只有努力二字而已。顺便一说,老师的方法正是适合绝大部份人的通用方法。


            高中的时间弹指一挥间匆匆逝去,也许我们该做的就是合理的估计自己的能力,合理的分配时间,才能在高考中完全发挥出自己的能力。比如我,我的语文和英语一直是弱科,但我觉的我可以做到更好,于是我高三花了很多时间补这两科,将它们提升到了班上的平均水平。然而当我继续花更多时间在上面时,却收效甚微,反而占去了我学习理科的时间。意识到我的文科能力仅限于此之后,维持原来的时间分配,尽量的扬长避短,提升自己还有余地的理科才是适合我的做法。所以大家不要一味花时间在自己可能不擅长的弱科上,也不要只在强科上花心思,知道自己的能力范围才能将效率最大化。


            在学习中,也许有的同学会不甘心,难道我的高中就将在用有限的生命做无限的作业中度过了吗?当然不只是,我们高中时代的主旋律是学习,但它的协奏曲才更丰富多彩。求索中的课内课外,笑声中的上楼下楼,担心中的考前考后,所有的这些苦中作乐、以苦为乐才是我们记忆中最宝贵的财富。


            我们的高中时代也许并不像电影里的情节复杂,但它就该是这样简简单单,它同样是我们的青春。食堂寝室教室,每一个奔走的脚印,每一件急急晾上的衣服,每一张写满字的试卷,同样承载了我们的奋斗的力量,这才是青春的本来面目。
       

            至于我们的“叛逆”,我们同样可以在课间偷看课外书而不是偷玩手机,暗恋那同学而不是早恋,熄灯后对未来想入非非而不是吵吵闹闹,以至于沉迷学习,不能自拔而不是沉迷游戏,日益颓废。这也许就是宋濂所写的“以中有足乐者”吧。
       

            最后祝愿所有桃一学子都能学有所成,去向自己向往的远方。

     


     


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